Ответ преподавателю о не выученном уроке, без двойки в журнал?

Адекватные варианты:

1.заранее сказать, что не выучил и пообещать подготовиться к следующему уроку

2.заранее сказать, что не понял новую тему и пообещать разобраться в ней; честолюбивый учитель, или учитель с высокой степенью ответственности, или с развитым чувством вины попытается помочь, даже если у него времени катастрофически не хватает.

3.Плохо себя чувствовал накануне, а также весь предыдущий месяц (четверть, полугодие, год).

Неадекватные варианты:

1.Пожар пожег все учебники.

2.Потоп потопил все учебники.

3.Собака, кошка, крыса, хомяк, змея, рыбки погрызли все учебники.

4.Младший брат, младшая сестра, злой родитель выбросили все учебники.

5.Воры уворовали все учебники.

6.Забыл сумку с учебниками в автобусе, трамвае, троллейбусе.

7.Ухаживал за больной собакой.

8.Ухаживал за только что родившей собакой, кошкой, крысой, змеей.

9.Перепутал день недели, неделю, месяц, год; забыл, что урок именно сегодня.

10.Не записал домашнее задание.

Все выше перечисленные отговорки я слышал, когда работал в школе, слышу и сейчас в университете.

Экстремальные варианты:

1.Магнитный пузырь движется к Земле, поэтому я плохо себя чувствую.

2.Магнитный пузырь движется к Земле, поэтому я боюсь и копаю бункер.

3.Майдан (для жителей Украины, а также для паникеров, которые боятся Третьей Мировой войны).

4.Эстафета Олимпийского огня (если город соответствующий).

Ответ должен быть убедительным и аргументированным.

Чтобы люди верили тебе, нужно убедить их в своей честности. Для этого перед началом урока нужно объяснить преподавателю, что , например, в силу семейных обстоятельств не хватило времени подготовиться к данному занятию. Однако, тема, которую нужно было подготовить, для Вас имеет колоссальное значение и Вы уже давно мечтали найти полезную информацию именно по этому вопросу. Попросить разрешения на сегодняшнем занятии просто послушать, что будут отвечать другие, а к следующему занятию подготовить дополнительную интересную информацию по данной теме.

Главное, говорить уверенным голосом. Умный преподаватель никогда не поставит двойку такому дипломатичному студенту или ученику.

Тут важно сколько времени осталось до звонка и по какому предмету вы отвечаете. Оптимальный вариант, начав отвечать на вопрос протянуть лесенку к вопросу, который вы знаете достаточно хорошо, причем отвечать надо легко, уверенно и с интересом. Если же вы совсем ничего не знаете, то врать почему вы не готовы надо вдохновенно и остроумно, но это труднее чем выучить вопрос.

Оправдание должно быть правдоподобным и внушающим уважение. Например, всю ночь помогал бабушке делать ремонт, всю ночь сидел с больной сестренкой, у которой была температура, а мама как назло уехала в командировку. Остальные оправдания малодейственны. Самое главное, пообещать, что обязательно выполнишь задание. И сдержать обещание. А то в следующий раз не поверят.

Ну можно сказать, что выполнял важное правительственное задание по обеспечению безопсности родины! И поэтому не успел подготовиться к уроку. Хотя вряд ли в это поверят, но за оригинальную отмазку могут не поставить неудовлетворительную отметку в журнал и соответственно в дневник. И появится возможность выучить материал к следущему уроку!

Если не выучили урок можно и не получить двойку в журнал достаточно чтобы двойка была в дневнике.После того как спросили нужно тут же поднести днеаник и попросить поставить два.Учитель сначала удивиться но потом поставит и возможно забудет что нужно ставить два еще и в журнал или посчитает что если 2 уже есть в дневнике то в журнал сиавить не надо.А если не забудет то можно попросить не ставить оценку все равно ведь в дневнике есть).А потом просто вырвать страницу в дневнике.

Если такой способ не пройдет то можно еще до урока украст ь у учительницы пенал и попросить одноклассников чтобы учителю никто ручку не довал.И тогда ей будет просто нечем поставить вам два!

Если даже это не прокатит пригрозите учителю чем-нибудь.Для этого желательно знать что-то такое отчего учитель точно побоится ставить двойку.Если ничего такого про учителя не знаете зайдите в на сайт базы данных всех людей россии может что-то и отыщется)))

Зависит от возраста и характера. Если возраст осознанный и "язык хорошо подвешен", собрать в голове имеющуюся информацию по предмету и попытаться выйти из ситуации. Если не уверен в себе, лучше до начала урока подойти к преподавателю и сказать правду, уверить его в том, что на следующий урок сдадите обе темы.

Ну вариантов множество, главное говорить уверенно без запинок так что бы это звучало правдоподобно - вот залог успеха) Ну а сказать можно что не было света, плохое самочувствие, семейные обстоятельства или просто не получилось и вы не поняли)

отвечать надо всегда- даже если не учил и почти ничего не знаешь...тут главное-не молчать и говорить все что помнишь по вопросу или около него..если вопрос по литературе-говорите об истории и наоборот..тут главное-не растеряться...